児童会活動（浜鬼っ子委員会）の活動として，「遊ぼう集会」が開かれました。

集まった子供たちは楽しみなようで，ちょっと落ち着かない様子

企画･準備等は子供たち。「楽しい学校」「仲良い学校」を目指して，全校で遊ぶイベントを考えました。

ルールを説明する担当者　ゲーム中は捕まえる役

今回は校舎内で「逃走中」を行いました。校舎内に隠されたクイズに答えると，仲間が一人解放されるというテレビ番組のような工夫もされていました。楽しみしているだけあって，しっかり説明を聞いていたようで，ルールに関する質問がたくさん出されました。

転倒や衝突を避けるため，「廊下は走らない」「階段は抜かさない」というルールがありましたが，全員が守っていたかどうかは不明です。たぶん守っていたのでしょう。時間いっぱい楽しそうな声が校舎いっぱいに響き渡っていました。もめ事は起こらなかったようです。

これまで以上に仲が良い学校になれば良いですね。

今日は１年生の視力検査を行いました。自分が子供の頃は検査をするだけでしたが，今は目の健康に関する学習も同時に行います。

目を大切にする態度が育つと良いですね。

【１・２年生】

　音楽の授業。歌の歌詞を見て，どんな風に歌えばよいか，どんな風に歌いたいかを考えて発表していました。

ワークシートに考えたことを書きました

元気に発表　この後もたくさんの人が手を挙げていました

【３・４年生】

　算数の授業　３年生は図形の学習に，４年生は平行と垂直の学習に取り組んでいました。

２年生で学んだことを確認

３年生の２人　正方形を確認するために折り紙が渡されました

４年生　マスを使って平行な直線と垂直な直線をつくります

悩んでいる人，考えている人　交流することでみんなで学びます

【５・６年】

　国語の授業。どちらの学年も意見文づくりに取り組んでいました。

真剣に取り組んでいます

既に終わって別の課題に取り組んでいる人もいました

「表現の部」「閉会のことば」の様子です。

１・２年「きつねのおきゃくさま」

２年生の教科書で扱われています。エサにしようと太らせた動物たちに慕われ，最後には動物たちを守るためにオオカミと戦って命を落としてしまうキツネの，滑稽ながら悲しく，心温まるお話。１年生が授業で調べた生き物が登場する，浜鬼志別小オリジナルのストーリーです。

劇の最後に歌を歌いました

３・４年「サウンド・オブ・ミュージック」

皆さんご存知のミュージカルの名作。今回は歌が主体。「ドレミの歌」「私のお気に入り（替え歌）」「ラバーズコンチェルト」「一人ぼっちの羊飼い」「エーデルワイス」の５曲を劇でつなぐ構成です。５人という少人数ですが，人数以上の歌声を響かせることができました。

「子どもたちにとって本当に必要なもの」は何かということ気づきました

５・６年「『竹取物語』が令和に！？」

６年生が国語の時間に古典として学んだ「竹取物語」に因んで，令和版竹取物語の劇に取り組みました。一人一人が様々な工夫をし，努力を重ねて，ギャル風？のかぐや姫をはじめ，それぞれの役をしっかりと演じました。劇中に役の気持ちを表現したオリジナル短歌を織り交ぜる工夫もされています。ラストは地球の生活を忘れられないかぐや姫が遣いの者も引き連れてもどってくるというハッピーエンド。

「地球サイコー！」めでたしめでたし

閉会のことば

６年生３名がそれぞれの学年の発表を振り返りました

それぞれの学年のよいところを上手にまとめていました

学習発表会を２０日（日）に行いました。

前週から風邪等による欠席者が絶えず心配しましたが，当日は全校児童が揃いました。大変嬉しいことです。朝，しばらく休んでいた子が登校して，「熱が下がって，咳が止まって，（学習発表会に）間に合いました！」と嬉しそうに話してくれました。子供たちは喜び，私たち教職員も喜びと安堵の気持ちでいっぱいになりました。長く休んでいた子が発表に不安をもつのではないかと心配しましたが，杞憂だったようです。子供たちはやる気に満ちた表情で本番に臨みました。

開会のことば　１年生８名が頑張りました

音楽の部　１年生　鍵盤ハーモニカ初挑戦「かっこう」

２年生　鍵盤ハーモニカ「こぎつね」

３年生　リコーダー「聖者の行進」　二人で頑張りました

４年生リコーダー「もののけ姫」　高音がきれいに出ました

３・４年生器楽「ミッキーマウスマーチ」
楽器を替えて「ラ　クンパルシータ」　よく頑張りました

５・６年生器楽「ルパン三世のテーマ」　さすが高学年という演奏

発熱・咳等よる欠席児童が多く，全校児童が揃わない状況の中ですが，総練習を行いました。

どの学年も練習の成果をしっかり出し切っていたと思います。

全校児童が揃って当日を迎えられることを心より願っています。

【１・２年生】

１年生　鍵盤ハーモニカ演奏　みんな真剣な表情

２年生鍵盤ハーモニカ演奏　５人中３人でしたが　頑張りました

１・２年劇　授業で自分たちが調べた生物が登場

ただし　きつねとおおかみは原作通り

劇中で歌も披露

【３・４年生】

３年生リコーダー演奏　初めてのリコーダー　２人ですがフルメンバー

４年生リコーダー演奏　さすが４年生　高音もしっかりしていました

３・４年生器楽演奏　少人数ですが頑張りました

楽器を変更してもう１曲披露

３・４年生劇　たくさんの歌をつないだミュージカル風の作品

５人の歌声が体育館に響きました

【５・６年生】

５・６年生器楽　さすが高学年という出来　成長を感じます

５・６年生劇　内容は現代版の竹取物語

学習を生かして場面に因んだ自作短歌を劇中で披露

劇中で合唱も披露

それぞれの役を頑張って演じ切りました

学習発表会が近づいてきました。

【１・２年生】劇練習

１・２年生の劇練習　衣装を着て照明もバッチリ　セリフもよくなってきました

オオカミ登場！先程のシーンはオオカミが不在でした

【３・４年生】算数

３年生は何百×〇の計算方法

どうやら２人で説明しあう場面

４年生は四捨五入　どの位を四捨五入するのかが難しい

【５・６年生】国語

５年生はちょっと難しい説明文　頑張っています

６年生は意見文

題材を決めるまでが難しい

１・２年生は，学習発表会の劇の練習

３年生は全員欠席（残念），４年生は外国語活動の授業

なかなか良い発音です　うらやましい

５・６年生は国語で方言や慣用句の学習

５年生は方言の学習。今の子は，北海道弁をあまり使わなくなりました。思いつく方言を発表した後は，ネットで調べます。

６年生は慣用句の問題に取り組んでいました。慣用句もあまり使わなくなった気がします。

２人とも頑張っていました

少し前（９／２６）の行事ですが，バイキング給食を行いました。

給食センターから管理栄養士の髙田さん，栄養教諭の蓮尾先生に来ていただき，準備を進めてくださいました。

体育館がバイキング給食の会場に

ファミリー班（縦割り班）ごとに着席

献立を選ぶ前に，中川先生や髙田さん，蓮尾先生から，それぞれの食材の栄養素や栄養バランスについて説明がありました。

説明されたことを考えながら，メニューを選んでいきます。

いよいよ待ちに待ったいただきます！

みんな食べることに夢中

好きな献立をたくさんおかわりする人，色々な種類の献立をおかわりする人など様々でしたが，多くの子供たちがバイキング給食を満喫したようです。

最後に日頃お世話になっている給食センターの皆さんへ，感謝のメッセージをプレゼントしました。

３・４年生は体育の参観授業でした。

まずは準備運動を兼ねて鬼ごっこ

今回はセットしたボールをバットで打つ「ティーボール」

野球経験が少ないのに，みんななかなか良いスイングでした

９月１９日は給食時間に１年生の給食レク，５校時は１・２年生の参観授業が行われました。

【給食レク】

普段はファミリー班の仲間といっしょ　今日は別室でお家の人といっしょ

お家の人と一緒だと普段とは違った表情や行動を見せる１年生

【１・２年生参観授業】

　この日は体育館で，お家の人と一緒に劇の衣装や小道具づくりに取り組みました。

【その他の学年】

５・６年生は音楽の時間で器楽の練習に取り組んでいました。

３・４年生は道徳の授業でした。

二人の学年ですが，自分の思いを文にして，タブレットで交流

複式授業　この時間は４年生に直接指導をしていました

猿払村中央芸術学校公演は，芸術文化を通じて青少年の健全育成を目的に生の舞台芸術を鑑賞する機会を提供するもので，村内企業の協賛で行われています。今年度は，ラテン系の楽器を紹介してもらったり，ラテン軽音楽に親しんだりする機会をいただきました。

打楽器を演奏しながら入場

ラテン楽器の名前や演奏方法を紹介

配られた手作り楽器の演奏方法を説明

何人かは珍しい楽器の演奏を体験

演奏を聴いたり手作り楽器で参加したり

鬼志別小学校の体育館に村内小学校の全児童が集まっての公演でしたが，序盤から子どもたちの反応が良く，低・中学年を中心に盛り上がっていました。ペットボトルなどで作られた簡単な楽器を使って演奏に参加することもできる参加型の公演で，リズムに合わせて演奏に参加する姿も見られました。子供たちの楽しそうな様子を見ることができ，嬉しい限りです。

今日の６校時は５・６年生の授業参観。道徳の授業でした。

自分の考えを書いて…

黒板に書きます　いつもよりちょっぴり真剣な姿

６年生もがんばっていました　この後どんな交流があるのでしょう

１・２年生の５校時は学習発表会の台本読み。体育館でのびのびと行っていました。

先生方のサポートを受けながらがんばる１年生

３・４年生の５校時は，図工でした。布に型をつけて，乾くとカチカチになる「液体粘土」をかけて固めます。

楽しそうな作品をつくることができました

今日は教育実習生４名に加えて，栄養教諭の蓮尾先生も一緒に給食を食べました。
いつもよりたくさんの人たちと一緒に食べる給食はいつもよりおいしく感じたのではないでしょうか。

実習生も配食を手伝います

嬉しそうに実習生と話す子

６年生も楽しそう

撮ったタイミングが悪かったみたい

みんな楽しそうで何より

蓮尾先生は子どもたちの食事の様子を見守ります

９／９（月）～９／１３（金）まで，教育大学札幌校の学生４名が，へき地体験教育実習で来校しています。臨時全校朝会で自己紹介した後は，すぐに水泳学習で浜頓別へ。子どもたちは若い実習生に興味津々の様子でした。

１年生は国語の勉強　優しく話しかける実習生

４年生は社会　タイムアタック都道府県パズルに挑戦

３年生も社会　二人で協力

授業は原則１年生と３・４年生の学級にはいりますが，他の学級に行くこともあります。休み時間にはたくさん遊んでもらいます。

２年生は道徳の授業

５・６年生は欠席・早退が多く４人だけに

引率の先生から子どもたちの様子と画像が届きました。みんな元気だそうです！

【科学館サイパル（旭川市）】

体験を楽しんでいる様子が伝わってきます。

【アートホテル旭川　夕食】

　美味しそうな夕食ですね！しっかり食べられたかな？

朝，保護者の皆さんと教職員に見送られながら，６年生３名が修学旅行に出発しました。「健康と安全，公共マナー，集団行動等，気を付けることはたくさんありますが，それらに留意しながら楽しい思い出をたくさんつくって，帰ってきたら待っている人にたくさん思い出話をしてほしい」旨の話をして送り出しました。

元気な顔で帰ってきてくれることを願っています。

本校では５月から全校児童が縦割り班ごとに食事をしています。今日は６年生３名がいないので，ちょっと寂しい給食時間になったかもしれません。

２校時は偶然にも全ての学年が算数でした。

【１年生】算数

　２０までの数を，ブロックを使って学んでいました。

　学んだことがわかりやすく整理されています

友達といっしょに学んでいます

一人お休みなので今日は先生と

【２年生】算数

　順番を工夫して計算することを学んでいました。

ICT機器を活用して，視覚的に学習をサポートしています

先生や友達が学習をサポート　みんなで学びます

【３年生】算数

　ドリル問題に取り組んでいました。

３年生２名のうち１名は欠席のため自宅でオンライン授業

【４年生】算数

　これまでに学んだ筆算を振り返っていました。

４年生は３人仲良く学習

【５年生】算数

　これまで学んだことを生かして，図形の角についての問題に取り組んでいました。

一人で学ぶこともあれば

先生や友達と学ぶことも

【６年生】算数

　データのまとめ方，読み取り方について学んでいました。

今日は一人欠席　間接指導も支援員さんのサポートで充実

【６年生】理科

植物と気体の関係を調べる実験です。

【５年生】国語

私が小学生の頃も扱われていた「大造じいさんとがん」の学習でした。

【３・４年】外国語活動

外国語活動が始まってから随分経ちますが，生でALT（外国語指導助手）の発音を聞くことができる今の子どもたちは，とても幸せだなと思います。発音が良い子が増えました。

【１・２年生】体育

縄跳びの練習に取り組んだ後，ドッジボールをしました。１年生は，やり方を覚えているようです。

天気が悪いので外で遊べない昼休みの様子

それぞれそれなりに楽しく過ごしていました。