児童会活動（浜鬼っ子委員会）の活動として，「遊ぼう集会」が開かれました。

集まった子供たちは楽しみなようで，ちょっと落ち着かない様子

企画･準備等は子供たち。「楽しい学校」「仲良い学校」を目指して，全校で遊ぶイベントを考えました。

ルールを説明する担当者　ゲーム中は捕まえる役

今回は校舎内で「逃走中」を行いました。校舎内に隠されたクイズに答えると，仲間が一人解放されるというテレビ番組のような工夫もされていました。楽しみしているだけあって，しっかり説明を聞いていたようで，ルールに関する質問がたくさん出されました。

転倒や衝突を避けるため，「廊下は走らない」「階段は抜かさない」というルールがありましたが，全員が守っていたかどうかは不明です。たぶん守っていたのでしょう。時間いっぱい楽しそうな声が校舎いっぱいに響き渡っていました。もめ事は起こらなかったようです。

これまで以上に仲が良い学校になれば良いですね。

今日は１年生の視力検査を行いました。自分が子供の頃は検査をするだけでしたが，今は目の健康に関する学習も同時に行います。

目を大切にする態度が育つと良いですね。

【１・２年生】

　音楽の授業。歌の歌詞を見て，どんな風に歌えばよいか，どんな風に歌いたいかを考えて発表していました。

ワークシートに考えたことを書きました

元気に発表　この後もたくさんの人が手を挙げていました

【３・４年生】

　算数の授業　３年生は図形の学習に，４年生は平行と垂直の学習に取り組んでいました。

２年生で学んだことを確認

３年生の２人　正方形を確認するために折り紙が渡されました

４年生　マスを使って平行な直線と垂直な直線をつくります

悩んでいる人，考えている人　交流することでみんなで学びます

【５・６年】

　国語の授業。どちらの学年も意見文づくりに取り組んでいました。

真剣に取り組んでいます

既に終わって別の課題に取り組んでいる人もいました

「表現の部」「閉会のことば」の様子です。

１・２年「きつねのおきゃくさま」

２年生の教科書で扱われています。エサにしようと太らせた動物たちに慕われ，最後には動物たちを守るためにオオカミと戦って命を落としてしまうキツネの，滑稽ながら悲しく，心温まるお話。１年生が授業で調べた生き物が登場する，浜鬼志別小オリジナルのストーリーです。

劇の最後に歌を歌いました

３・４年「サウンド・オブ・ミュージック」

皆さんご存知のミュージカルの名作。今回は歌が主体。「ドレミの歌」「私のお気に入り（替え歌）」「ラバーズコンチェルト」「一人ぼっちの羊飼い」「エーデルワイス」の５曲を劇でつなぐ構成です。５人という少人数ですが，人数以上の歌声を響かせることができました。

「子どもたちにとって本当に必要なもの」は何かということ気づきました

５・６年「『竹取物語』が令和に！？」

６年生が国語の時間に古典として学んだ「竹取物語」に因んで，令和版竹取物語の劇に取り組みました。一人一人が様々な工夫をし，努力を重ねて，ギャル風？のかぐや姫をはじめ，それぞれの役をしっかりと演じました。劇中に役の気持ちを表現したオリジナル短歌を織り交ぜる工夫もされています。ラストは地球の生活を忘れられないかぐや姫が遣いの者も引き連れてもどってくるというハッピーエンド。

「地球サイコー！」めでたしめでたし

閉会のことば

６年生３名がそれぞれの学年の発表を振り返りました

それぞれの学年のよいところを上手にまとめていました

学習発表会を２０日（日）に行いました。

前週から風邪等による欠席者が絶えず心配しましたが，当日は全校児童が揃いました。大変嬉しいことです。朝，しばらく休んでいた子が登校して，「熱が下がって，咳が止まって，（学習発表会に）間に合いました！」と嬉しそうに話してくれました。子供たちは喜び，私たち教職員も喜びと安堵の気持ちでいっぱいになりました。長く休んでいた子が発表に不安をもつのではないかと心配しましたが，杞憂だったようです。子供たちはやる気に満ちた表情で本番に臨みました。

開会のことば　１年生８名が頑張りました

音楽の部　１年生　鍵盤ハーモニカ初挑戦「かっこう」

２年生　鍵盤ハーモニカ「こぎつね」

３年生　リコーダー「聖者の行進」　二人で頑張りました

４年生リコーダー「もののけ姫」　高音がきれいに出ました

３・４年生器楽「ミッキーマウスマーチ」
楽器を替えて「ラ　クンパルシータ」　よく頑張りました

５・６年生器楽「ルパン三世のテーマ」　さすが高学年という演奏

発熱・咳等よる欠席児童が多く，全校児童が揃わない状況の中ですが，総練習を行いました。

どの学年も練習の成果をしっかり出し切っていたと思います。

全校児童が揃って当日を迎えられることを心より願っています。

【１・２年生】

１年生　鍵盤ハーモニカ演奏　みんな真剣な表情

２年生鍵盤ハーモニカ演奏　５人中３人でしたが　頑張りました

１・２年劇　授業で自分たちが調べた生物が登場

ただし　きつねとおおかみは原作通り

劇中で歌も披露

【３・４年生】

３年生リコーダー演奏　初めてのリコーダー　２人ですがフルメンバー

４年生リコーダー演奏　さすが４年生　高音もしっかりしていました

３・４年生器楽演奏　少人数ですが頑張りました

楽器を変更してもう１曲披露

３・４年生劇　たくさんの歌をつないだミュージカル風の作品

５人の歌声が体育館に響きました

【５・６年生】

５・６年生器楽　さすが高学年という出来　成長を感じます

５・６年生劇　内容は現代版の竹取物語

学習を生かして場面に因んだ自作短歌を劇中で披露

劇中で合唱も披露

それぞれの役を頑張って演じ切りました

学習発表会が近づいてきました。

【１・２年生】劇練習

１・２年生の劇練習　衣装を着て照明もバッチリ　セリフもよくなってきました

オオカミ登場！先程のシーンはオオカミが不在でした

【３・４年生】算数

３年生は何百×〇の計算方法

どうやら２人で説明しあう場面

４年生は四捨五入　どの位を四捨五入するのかが難しい

【５・６年生】国語

５年生はちょっと難しい説明文　頑張っています

６年生は意見文

題材を決めるまでが難しい

１・２年生は，学習発表会の劇の練習

３年生は全員欠席（残念），４年生は外国語活動の授業

なかなか良い発音です　うらやましい

５・６年生は国語で方言や慣用句の学習

５年生は方言の学習。今の子は，北海道弁をあまり使わなくなりました。思いつく方言を発表した後は，ネットで調べます。

６年生は慣用句の問題に取り組んでいました。慣用句もあまり使わなくなった気がします。

２人とも頑張っていました

少し前（９／２６）の行事ですが，バイキング給食を行いました。

給食センターから管理栄養士の髙田さん，栄養教諭の蓮尾先生に来ていただき，準備を進めてくださいました。

体育館がバイキング給食の会場に

ファミリー班（縦割り班）ごとに着席

献立を選ぶ前に，中川先生や髙田さん，蓮尾先生から，それぞれの食材の栄養素や栄養バランスについて説明がありました。

説明されたことを考えながら，メニューを選んでいきます。

いよいよ待ちに待ったいただきます！

みんな食べることに夢中

好きな献立をたくさんおかわりする人，色々な種類の献立をおかわりする人など様々でしたが，多くの子供たちがバイキング給食を満喫したようです。

最後に日頃お世話になっている給食センターの皆さんへ，感謝のメッセージをプレゼントしました。

３・４年生は体育の参観授業でした。

まずは準備運動を兼ねて鬼ごっこ

今回はセットしたボールをバットで打つ「ティーボール」

野球経験が少ないのに，みんななかなか良いスイングでした

９月１９日は給食時間に１年生の給食レク，５校時は１・２年生の参観授業が行われました。

【給食レク】

普段はファミリー班の仲間といっしょ　今日は別室でお家の人といっしょ

お家の人と一緒だと普段とは違った表情や行動を見せる１年生

【１・２年生参観授業】

　この日は体育館で，お家の人と一緒に劇の衣装や小道具づくりに取り組みました。

【その他の学年】

５・６年生は音楽の時間で器楽の練習に取り組んでいました。

３・４年生は道徳の授業でした。

二人の学年ですが，自分の思いを文にして，タブレットで交流

複式授業　この時間は４年生に直接指導をしていました

猿払村中央芸術学校公演は，芸術文化を通じて青少年の健全育成を目的に生の舞台芸術を鑑賞する機会を提供するもので，村内企業の協賛で行われています。今年度は，ラテン系の楽器を紹介してもらったり，ラテン軽音楽に親しんだりする機会をいただきました。

打楽器を演奏しながら入場

ラテン楽器の名前や演奏方法を紹介

配られた手作り楽器の演奏方法を説明

何人かは珍しい楽器の演奏を体験

演奏を聴いたり手作り楽器で参加したり

鬼志別小学校の体育館に村内小学校の全児童が集まっての公演でしたが，序盤から子どもたちの反応が良く，低・中学年を中心に盛り上がっていました。ペットボトルなどで作られた簡単な楽器を使って演奏に参加することもできる参加型の公演で，リズムに合わせて演奏に参加する姿も見られました。子供たちの楽しそうな様子を見ることができ，嬉しい限りです。

今日の６校時は５・６年生の授業参観。道徳の授業でした。

自分の考えを書いて…

黒板に書きます　いつもよりちょっぴり真剣な姿

６年生もがんばっていました　この後どんな交流があるのでしょう

１・２年生の５校時は学習発表会の台本読み。体育館でのびのびと行っていました。

先生方のサポートを受けながらがんばる１年生

３・４年生の５校時は，図工でした。布に型をつけて，乾くとカチカチになる「液体粘土」をかけて固めます。

楽しそうな作品をつくることができました

今日は教育実習生４名に加えて，栄養教諭の蓮尾先生も一緒に給食を食べました。
いつもよりたくさんの人たちと一緒に食べる給食はいつもよりおいしく感じたのではないでしょうか。

実習生も配食を手伝います

嬉しそうに実習生と話す子

６年生も楽しそう

撮ったタイミングが悪かったみたい

みんな楽しそうで何より

蓮尾先生は子どもたちの食事の様子を見守ります

９／９（月）～９／１３（金）まで，教育大学札幌校の学生４名が，へき地体験教育実習で来校しています。臨時全校朝会で自己紹介した後は，すぐに水泳学習で浜頓別へ。子どもたちは若い実習生に興味津々の様子でした。

１年生は国語の勉強　優しく話しかける実習生

４年生は社会　タイムアタック都道府県パズルに挑戦

３年生も社会　二人で協力

授業は原則１年生と３・４年生の学級にはいりますが，他の学級に行くこともあります。休み時間にはたくさん遊んでもらいます。

２年生は道徳の授業

５・６年生は欠席・早退が多く４人だけに

引率の先生から子どもたちの様子と画像が届きました。みんな元気だそうです！

【科学館サイパル（旭川市）】

体験を楽しんでいる様子が伝わってきます。

【アートホテル旭川　夕食】

　美味しそうな夕食ですね！しっかり食べられたかな？

朝，保護者の皆さんと教職員に見送られながら，６年生３名が修学旅行に出発しました。「健康と安全，公共マナー，集団行動等，気を付けることはたくさんありますが，それらに留意しながら楽しい思い出をたくさんつくって，帰ってきたら待っている人にたくさん思い出話をしてほしい」旨の話をして送り出しました。

元気な顔で帰ってきてくれることを願っています。

本校では５月から全校児童が縦割り班ごとに食事をしています。今日は６年生３名がいないので，ちょっと寂しい給食時間になったかもしれません。

２校時は偶然にも全ての学年が算数でした。

【１年生】算数

　２０までの数を，ブロックを使って学んでいました。

　学んだことがわかりやすく整理されています

友達といっしょに学んでいます

一人お休みなので今日は先生と

【２年生】算数

　順番を工夫して計算することを学んでいました。

ICT機器を活用して，視覚的に学習をサポートしています

先生や友達が学習をサポート　みんなで学びます

【３年生】算数

　ドリル問題に取り組んでいました。

３年生２名のうち１名は欠席のため自宅でオンライン授業

【４年生】算数

　これまでに学んだ筆算を振り返っていました。

４年生は３人仲良く学習

【５年生】算数

　これまで学んだことを生かして，図形の角についての問題に取り組んでいました。

一人で学ぶこともあれば

先生や友達と学ぶことも

【６年生】算数

　データのまとめ方，読み取り方について学んでいました。

今日は一人欠席　間接指導も支援員さんのサポートで充実

【６年生】理科

植物と気体の関係を調べる実験です。

【５年生】国語

私が小学生の頃も扱われていた「大造じいさんとがん」の学習でした。

【３・４年】外国語活動

外国語活動が始まってから随分経ちますが，生でALT（外国語指導助手）の発音を聞くことができる今の子どもたちは，とても幸せだなと思います。発音が良い子が増えました。

【１・２年生】体育

縄跳びの練習に取り組んだ後，ドッジボールをしました。１年生は，やり方を覚えているようです。

天気が悪いので外で遊べない昼休みの様子

それぞれそれなりに楽しく過ごしていました。

今日は水泳授業の日。本校の水泳授業は浜頓別町水泳プールを利用して行っていますが，本日は全道的に強い雨。「どうして今日なの？」と思いましたが，仕方ありません。

朝登校してきた子供たちも「今日はプールあるの？」と心配顔。おそらく室温や水温については問題ないと思いますが，浜頓別町に気象警報が出されているため，バスの運行も確認しなければなりません。子供たちには「まだ決まっていないよ」と返事をしました。多くの子が水泳授業を楽しみにしているようです。

室温と水温，バスの運行に問題がないとのことで，子供たちはバスで浜頓別に出発しました。

玄関前に集合　心配のあまり浮かない表情だった子も笑顔です

バスに乗って元気に出発しました

水泳，スキーの授業で校長はお留守番。自習の子が居る場合に対応します。今日は出席児童全員が水泳授業に参加できるとのことで，自習はなし。子供たちが笑顔で無事に帰ってくることを祈りながら待つことにします。

今日は２学期始業式，登校時間帯は７：４５～８：００なのですが，それよりも前に１年生～４年生数名が到着していました。みんな素敵な笑顔でした。（写真を撮り忘れてしまいましたが）１時間目はそれぞれの教室で過ごし，２時間目は体育館で始業式を行いました。とても良い姿勢で，話す人の方をしっかり見る人がたくさんいました。２学期の終業式まで続くと良いですね。

全ての学年が揃っているわけではありませんが，早くも夏休みの作品の展示が始まっています。

休み時間には学年を問わず一緒に遊ぶ子供たちの姿が

写真ではわかりませんが，みんな素敵な笑顔です。「学校が始まったのだ」と改めて実感。２学期も浜鬼っ子の笑顔であふれる学校になりますように。

７月２１日（土），さるふつ観光まつりの前夜祭で村内小学校３校がよさこい演舞を披露しました。出番は開会直後の１番目。

緊張感と高揚感が入り交じった様子の５・６年生

好天に恵まれ，既に結構な観客がいました

画像が粗くてすみません　気合いの入った演舞に感動

やり切った表情の５・６年生　よくがんばりました

７／１２（金）に３～６年生が，夏の交通安全 セーフティーコールに参加しました。

道外からお越しのライダーさんへ安全運転を呼びかけ

車を運転する方にも交通安全を呼びかけ

沿道で旗を振り交通安全をアピール

「シートベルトしなさい！」と叫ぶ子も

「がんばりました」アピールはバッチリ！

国道沿いを歩く浜鬼志別小の子どもたちにとって交通安全は大切なこと。ドライバーの皆さんが安全運転を心がけてくれると良いですね。

猿払村は社会科見学や宿泊学習，修学旅行などを合同で実施しています。

猿払村は保育所１⇒小学校４⇒中学校１　という流れになっているため，小学校入学時にこれまで顔を合わせていた仲間と別れ，中学校入学時に再会する形です。

修学旅行などの合同行事には，４年生～６年生の間に少しずつ（年１回）交流を重ね，よりスムーズに中学校入学を迎えられるようにするというねらいもあります。

今日は本校で修学旅行の班交流が行われました。班行動や宿泊のリーダー（班長・室長）を決めたり，自主見学の行き先を話し合ったりとやることはたくさんあります。昨年に顔を合わせてはいるのですが，それは過去の出来事。最初はどうしても固い雰囲気になりますが，少しずつやわらかい雰囲気になっていきました。

掲載がすっかり遅くなってしまいましたが，６月３０日（日）に運動会を実施しました。

当日は若干風が強めでしたが，丁度良い気温で，子どもたちはしっかりと持てる力を発揮することができたと思います。観客の皆様も，落ち着いて子どもたちの活躍する姿を観ることができたのではないでしょうか。「勝っても負けても一生懸命やり切ろう」を体現できた一日だったと思います。

総練習前日になり，やっとグラウンドで練習することができました。

グラウンドでの練習が少なく，児童の半数は１・２年生のため，立ち位置の確認からしなければなりません。どうしても時間がかかります。

３校時は入場行進→開会式→ラジオ体操→応援合戦を行いました。

まずは集合

入場行進前整列　スカーレットスター班

入場行進前整列　ブルーダイヤ班

入場行進

応援合戦　ブルーダイヤ班

応援合戦　スカーレットスター班

午後はファミリー班対抗種目「二人三脚」の練習。高学年が主体となって行いました。

グラウンドでの練習が不足しているため，立ち位置などに戸惑う場面が多々見られましたが，明日の総練習では，精一杯頑張る姿を見せてくれると思います。

今週末はいよいよ運動会。

少しずつ準備を進めてきたのですが…。

先週末から雨が続いているため，グラウンドで練習することができません。
練習は体育館で行っていますが，立ち位置や入退場など，実際の場所で行わなければわかりづらいものがあり，上手くできるかどうかは微妙なところです。週末に向けて天候が回復する見込みなので，やれるところまでやるしかありません。

月曜日の練習の様子を紹介します。

体育館に集合

ラジオ体操　まだまだ修行が必要

表現の衣装を着用　１年生はまだお手伝いが必要

３・４年生はよさこいソーラン　格好いいぞ！

５･６年生は南中ソーラン　動きが激しく大変そう

１・２年生は花笠音頭　かわいらしいの一言

いよいよ運動会の取組が始まりました。

浜鬼志別小の運動会は縦割り班（２班）対抗なので，チームごとに団結する場が必要です。今日はチームごとに集まってメンバーの顔合わせやリーダー，めあての確認などを行いました。競技練習が始まると，作戦を立てたりもします。少しずつ，ゆっくり準備を進めていきます。

今年のチーム名はブルーダイヤ班（青），スカーレットスター班（赤）

スカーレットスター班のメンバー

ブルーダイヤ班のメンバー

６日（木）に防犯教室を行いました。

まずは低・中・高学年別に教室で授業をしました。

【低学年】

低学年は動画を観ながら「いかのおすし」を学びました

 【中学年】

中学年は，「いかのおすし」を確認して，連れ去り事案場面をロールプレイ

【高学年】

高学年は，学校周辺の危険度が高い場所を地図で確認

それぞれの学年での授業が終わったら，体育館に集合して全校で防犯教室を行いました。

縦割り小班でそれぞれの学習の成果を交流

活動を見守っていただいた知来別駐在所 楠美巡査部長からのお話

子供たちはしっかり「いかのおすし」を覚え，ロールプレイで「こういうときにはどうするか」について考えることができました。また，危険度が高い場所について理解することもできたと思います。しかし，大切なのは，今日学んだ知識や対処方法を，実際の連れ去り案件等に遭遇した時に使うことができるかどうかだと思います。そういう場面に出くわさないのが一番ですが，万一遭遇してしまった場合，子供たちが適切な対処をすることができるようにしておくことが真の防犯につながるのだと思います。

【生活】

１年生「おはなし　しにいこう」インタビューの記録

【国語・書写】

３･４年生　毛筆作品

５・６年生　毛筆作品

６年生「私の枕草子」枕草子に倣って自分の思いを文に表しました

【図工】

１年生「やぶいた　かたちから　うまれたよ」

２年生「ふしぎな いきもの あらわれた」

３・４年生「絵の具のぼうけん　たのしさ発見！」

５・６年生「いろどりいろいろ」

【１・２年生　体育】

毎年全校で行っている新体力テストに向けた練習をしていました。

反復横跳びに一生懸命に取り組む１年生

終わったら自分の記録の場所にシールを貼ります　やる気が出ますね

他の種目も同様の掲示があり　全校児童がそれぞれシールを貼ります

いつでもすぐに取り組めるようコーナーが設けられています

【３年生　理科】

光の学習で虫眼鏡の使い方を学んでいました。 

危険を伴うので注意事項はしっかりと説明します

【４年生　理科】

電気の学習で，キットの組み立てを行っていました。

進行役がいて，全員同じ作業に取り組んでいました

【５年生　社会】

この辺では見ることができない米作りについて学んでいました。

実際に見ることができないので動画で学びます

【６年生　社会】

日本の歴史について学んでいました。

昔の米づくりについて学んでいました

落ち着いて学習に取り組みます　さすが６年生

浜鬼志別小学校では毎年，連休が近づくと鯉のぼりを揚げています。

この鯉のぼりは，記念行事の際に地域自治会から贈られた品だそうです。

浜鬼志別は風が強いので，毎日朝に揚げて，夕方に下ろしています。

この鯉のぼり，今年は１年生の子供たちに大人気です。

公務補さんが鯉のぼりを揚げる準備をしているところに登校してくる１年生。「鯉のぼりだ！」「さわってみたい！」と駆け寄ります。一緒に登校している上級生もそれに付き合います。１年生はワイワイ，キャーキャーと大盛り上がりで，鯉のぼりを触ったり，揚げる作業を見守ったりしています。その姿に私たち職員も何だかほっこりした気持ちになります。

明日は振替休業日のため，明日から連休に突入です。鯉のぼりは残念ながら今日で終わり。本当は連休中も揚げていたいのですが，前述の通り浜鬼志別は風が強く，飛ばされてしまうことがあるため自粛しています。

子供たちが鯉のぼりのように，元気にすくすくと育ってほしいものです。

４月２８日（日）は学習参観日でした。多くの方々にご来校いただきました。

【１年生】

１年生はひらがなの学習　みんな一生懸命でした

８人いるのでペアも４つ　ペア学習も楽しくできました

【２年生】

２年生はくり上がりのあるたし算に挑戦

仲間と協力して学習に取り組みます

【３・４年生】

３年生は１人お休みで１人旅　黙々とドリルに取り組みます

４年生はグラフや表の学習　ノートにグラフを作りました

【５・６年生】

５年生は体積の学習　実物を使って頭を寄せて考えて

一人一人が黒板に考えをまとめていきます　やる気満々でした

６年生は和暦を西暦に変換する式を考えていました

１人欠席で２人でしたが，一人一人の学びに向かう力を感じます

どの学級もしっかりと学習に取り組んでいたように思います。素晴らしい姿でした。この姿がいつでも見られるよう，教職員全員で支えていきます。

４月２６日（金）に１年生を迎える会を開きました。

１年生を含めたそれぞれの学年・学級でこの日のために色々な準備をしてきました。まずは主役の１年生が，５・６年生と一緒に入場。みんな元気にしっかりと入場できました。

副会長がはじめの挨拶

学年発表のトップは３・４年生

他の学年の人と交流してもらおうと「勝つまでじゃんけん」を企画

勝ったらカードを１枚もらえます　４枚たまるまで続けます

恥ずかしがる子もいましたが，全員が時間内にクリアしました

最後は手作りメダルをプレゼント

２年生は１年生のためにプレゼントを用意しました

１年生が好きなキャラクターや折り紙などで飾られています

５・６年生は学校の行事などを紹介しました

地域のお祭りなど学校行事以外の催し物も紹介していました

学年（学級）別の出し物の次はファミリー班（縦割り班）紹介です

来週からみんなですることが増えます　しっかり返事もできました！

１年生のお礼の言葉もみんなしっかり言うことができました

来週から掃除や給食など，縦割り班で過ごすことが多くなります。今よりももっとみんなと仲良くなれると思うので，とても楽しみです。

４月２５日（木）に交通安全青空教室を実施しました。

予定では，自転車や歩行での実地練習も含まれていましたが，雨天予報のため中止としました。

訓練は中止ですが，知来別駐在所の楠美巡査部長，猿払村役場住民課生活環境係の川口係長，髙橋主事に来校いただき，交通事故や自転車点検に関するお話や，交通安全指導員の委嘱をしていただきました。

 楠美巡査部長から交通事故防止に関するお話をいただきました

６年生３名が交通安全指導員の委嘱を受けました

川口係長から自転車の点検についてのお話をいただきました

この後は各教室に戻って，学年に応じた内容の交通安全に関する動画を視聴しながら気を付けるべきことについて学びました。

実地練習はありませんでしたが，動画を通して様々なことを学ぶことができたのではないかと思いますので，明日からの生活に生かしてほしいと思います。こういった学びを通して「自分の命は自分で守る」という意識を高めていきたいと思います。

少し遅くなりましたが，着任式，始業式，入学式を無事終えることができました。

今年度は８名の元気な１年生を迎え，全校児童２６名でのスタートです。

【着任式】

新たに着任した３名の職員を紹介しました。子供たちも興味津々で挨拶に聞き入っていました。

【始業式】

始業式も大変良い姿勢でした！担任発表ではワクワクドキドキ

【入学式】

入学式前に教室で　元気でかわいい１年生

しっかり入場してきちんと並ぶことができました

名物のくす玉　みんなでひもを引っ張りました　入学おめでとう！

退場もとても立派でしたね

久しぶりの８名入学で記念写真も人がたくさん

年度初めは子供たちも教職員も，普段よりもやる気に満ちあふれている感じがするのですが，今年度は一際強いやる気を感じました。今日の気持ちを忘れぬよう，子供たちを認め，励まし，寄り添っていきたいと思います。令和６年度の浜鬼志別小学校も，変わらず応援願います。

５・６年生が１日早く登校して，明日の入学式に向けた準備作業を手伝ってくれました。

【玄関前装飾】

【体育館装飾・清掃】

【１年生教室設営・学習用具準備】

５・６年生はとても元気で，やる気に満ちているようでした。３０分前に登校する子もいたほどです。

作業に前向きに取り組んでくれたお陰で，順調に準備が進みました。これで入学式の準備はほぼ整ったと言えます。

 ５・６年生は明日も今日の気持ちを忘れず，元気に登校してほしいと思います。私も明日が楽しみです。

遅くなりましたが，卒業式の様子を掲載します。

総練習も立派でしたが，それを大きく上回る良い姿勢

座る姿勢も素晴らしい

一人一人の所作が素晴らしかった

在校生も立派な姿勢を保ちました

卒業生は立派に成長した姿を見せてくれました

全校での合唱　在校生も最後まで立派でした

最後は本校伝統のくす玉で退場

時代ですね　出発前にスマホで記念撮影

卒業生ありがとう　君たちは「やれば伸びる」

先週金曜日から卒業式に向けた全体練習が始まっており，今日は総練習がありました。

撮影する人間がいなかったため，総練習の画像は紹介できませんが，短期間で良い状態に仕上がったと思っています。

画像は１３日（水）の全体練習の様子です。

担当教員の説明中　リラックスしている様子

在校生の拍手の中入場　緊張感が伝わります

良い姿勢で整列　立派です

今日の総練習は，水曜日よりもずっと良い姿を見せてくれました。教員，在校生，卒業生が「気持ちが伝わる良い卒業式にしよう」という思いをもって，１７日（日）の本番に臨みます。

編集の不具合で掲載が遅くなってしまいましたが…３月１日に６年生を送る会を行いました。

児童数の減少や準備にかける時間の削減で，以前に比べると十分な準備や練習ができなくなりました。

そんな中ですが，卒業生，在校生が互いに感謝の気持ちを伝えあう，温かい時間になったと思います。

６年生は「いよいよ卒業するんだな」ということを実感したのではないでしょうか。

入学式にエスコートした１年生に加えて２年生にもエスコートされ，堂々の入場。 

挨拶の後，ファミリー班（縦割り班）ごとに，６年生一人一人に感謝の気持ちを記した賞状を授与。 

続いて各学級・学年の出し物。

１・２年生は「シルエットクイズ」。アニメやゲームのキャラクター，動物などのシルエットを映し，その名前を当てるクイズです。 

マニアック過ぎて，６年生の誰もがわからない問題もありました。 

最後に手作りプレゼントを贈呈。

３・４年生は，学習発表会の劇をアレンジした寸劇を披露。

劇中で６年生一人一人の良いところをさりげなく語りました。

５年生は「６年生への挑戦状」と題し，６年生が協力・分担して９つのミッションをクリアすれば挑戦クリアという出し物を披露。

一人が欠席のため二人で頑張りました

６年生は素早くミッションを分担して，それぞれの担当ミッションをクリアしていきました。制限時間ぎりぎりではありましたが，全てのミッションをクリアすることができました。

 ミッションの内容

　　・英語で数字を２０から３０まで唱える
　　・折り紙で鶴を折る
　　・給食のメニューを５つ言う
　　・自分のファミリー班メンバーに名前を書いてもらう
　　・自分のファミリー班メンバーと写真を撮る
　　・風船リフティングを落とさず１０回
　　・縄跳びを１０回跳ぶ
　　・学校クイズに正解する
　　・先生３人とじゃんけんをして勝つ

最後は６年生からのメッセージビデオ＋お礼の言葉 

こうして見ると大きく成長したなぁと改めて実感

みんな集まってメッセージビデオを鑑賞　なかなかの編集

お礼の言葉で締めくくり

１５日（木）に拓心中学校の２年生５名が，総合（ボランティア活動）の一環として来校し，全校児童が参加する遊びを企画・運営しました。
 

まずは宝探し。ほぼ校内全域に宝箱を隠すという気合いの入った準備が良かったのか，子供たちは楽しそうに宝を探して校舎を駆け回っていました。一人1つという制限があったので，早いうちに見つけてしまった子は退屈するかと思いましたが，「見つけていない子に教えない」というルールを設定して，宝を探し続ける子がたくさんいました。

次は鬼ごっこ。小学生は身体を動かす遊びが大好きなので，十分楽しんでいる様子でした。

中学生は校内に宝箱を隠したり，ルール説明をするなどの進行役を務めたりと，忙しい時間だったのではないかと思います。５人とも「小学生に楽しんでほしい」という気持ちが伝わる，とても優しい表情をしていたのが印象的でした。

昨日の全校朝会で，令和６年度児童会役員の任命式を行いました。

本校は，今年度より役員選挙を廃止しています。児童会役員はリーダー選出集会の中で，立候補した人や推薦された人を踏まえ，話し合いで決定します。令和６年度の児童会役員は，現５年生２名，現４年生１名，現３年生１名となりました。

任命状が渡された後，児童会役員の一人一人が，目指す学校の姿と決意を語りました。それぞれの目指す学校の姿は少しずつ違いますが，どれも目指すべき素晴らしい学校の姿です。

 選ばれた４名の児童会役員。児童会を構成する４年生以上のみんなとともに，目指す学校の姿を実現すべく，様々な活動に取り組んでほしいと思います。 

村の民生委員の皆さんが浜鬼志別小学校を訪問されました。

学校経営の状況や児童の様子等を説明した後，民生委員の皆様と懇談しました。懇談では，今を生きる子供たちをとりまく環境の変化や，子供たちの様子の変化が話題となりました。

授業参観では，タブレットを使った授業の様子等を観ていただきました。今の子供たちがどのような授業を受けているのか知っていただけたのではないかと思います。「何の授業かと思ったら，家庭科でした…昔と違っていて…」と仰る方もいらっしゃいました。

令和６年度新入学予定児童とその保護者を対象に「一日入学・保護者説明会」を開催しました。

保護者説明会では，安心してお子様を預けていただけるよう，入学前の準備，基本的な学校生活，健康安全，諸費関係等について説明をさせていただきました。不明点，不安な点については，遠慮なく質問したり，相談したりしてほしいということも伝えました。

一日入学では，新入学予定児童が１・２年生と一緒に教室で模擬授業を体験した後，１年生と一緒に体育館で遊びました。体育館での遊びでは，１年生が遊びの説明をしたり，道具を準備したりと大活躍。ついつい夢中になりがちな遊びの中でも手加減をしたり，優しく声をかけたりとすっかりお兄さんになっていました。

廊下を走る新入学予定の子供たちに「廊下は歩くんだよ」という言葉を優しくかけている姿も見られました。「廊下は歩くんだよ」は普段，私たち教員や上学年の子供たちが１年生にかけている言葉です。「日々の指導が心に根ざしているんだな」と感じ，とても嬉しい気持ちになりました。

この経験を通して，新入学予定の子供たちだけではなく，１年生自身も大きく成長したことをその姿で示してくれました。

４月の入学式に，新１年生は希望に満ちた表情で，保護者の皆様は安心した顔で来校していただけることを心から願っています。

本校にも既に届いていた大谷翔平選手からいただいたグローブ。始業式に紹介しそびれてしまい，今日の全校朝会でのお披露目となりました。大谷翔平選手の気持ちが伝わるように説明したつもりですが，子供たちはどう受け取ったのでしょう。
これを機会に，浜鬼の子供たちも何か夢中になれるものを見つけて，それに打ち込むことを経験してほしいものです。大人になってしまうと，そういう機会を得ることは難しいですから。

全校朝会後に６年生が記念撮影

文字ばかりになってしまい申し訳ありません。

本日より，３学期がスタートしました。
子供たちの元気な声が校舎に響き，学校が本来あるべき姿になりました。

登校時，たくさんの荷物を抱えて重そうにする子もいましたが，みんな晴れやかな表情でした。
大変嬉しく思います。

始業式にはみんなが立派な態度で臨みました。
児童代表者の挨拶で，３月までの目標として，「お世話になった人たちへの感謝の気持ちをもって行動しましょう」という呼びかけがありました。卒業・進級を意識した素晴らしい挨拶です。

校長からは，こんな内容の話をしました。
・３学期は３つの学期の中で一番短いけれど，１年間の成果を確かめたり，卒業式に向けての準
　備をしたりするとても大事な時期であること。
・是非希望に満ちた晴れやかな気持ちで３月末を迎えてほしいこと。
・「有終の美」という言葉の「有終」は「最後までしっかりやり切る」という意味である。結果
　が出ても出なくても，最後までしっかりやり切って，みんなが有終の美を飾ってほしいこと。

子供たちが希望に満ちた晴れやかな気持ちで３月末を迎えられるよう，私たち教職員も全力を尽くしていきます。

書写の取組として，ちょっと早いですが，３～６年生が書き初めに挑戦しました。

普段よりも大きな紙に書くので，広い場所が必要です。

体育館に１日間の特設会場を設営して，３・４校時に３・４年生，５・６校時に５・６年生が取り組みました。

３年生の課題は「元日」

４年生の課題は「文化」

５年生の課題は「望み」

６年生の課題は「白銀」

大きな紙に書くという特別感からか，より集中して書に取り組む姿が見られたように思います。
今回仕上げた作品は，児童一人一人の一番良い作品を村の作品展示に出品し，その次に良い作品を校内展示する予定です。
村の作品展については別途案内があるかと思いますが，現段階の予定を記しておきます。足を運んでいただければと思います。

【村の作品展示】

　　　会　　場：猿払村役場１階ロビー

　　　展示期間：令和６年１月２３日（火）～２月２日（金）

全校参観日で３～６年生が，スマホ・ケータイ安全教室を行いました。保護者の皆さんにも一緒に参加して，内容を聞いてほしかったからです。

ゲーム機・スマホ・タブレットなど，今の小学生は，ネットに接続できる機器を当たり前のように所持しています。誰もがネットワークコンテンツを活用したり，楽しんだりする時代になりました。そういう時代を生きていく子供たちは，ネットワーク機器やネットワークコンテンツと上手に付き合う力（心構えや実践力）を身に付ける必要があります。今回の教室では，その一部を学びました。

　　ゲームにのめり込みすぎないように気を付けること（無理な課金，健康被害）

　　個人情報をさらさないこと・ネットで出会った人と実際に会わないこと（犯罪被害）

　　ネットを介したコミュニケーションでは，受け取る側の気持ちをよく考えること（友人関係の崩壊）

子供たちは真剣に話を聞き，「どうすればよいのか」についてもしっかり考えることができたようです。しかし，子供の力だけでは，完璧ではありません。大人でものめり込んでしまうほど，ネットワークコンテンツの魅力は強いので，保護者の力が必要です。家族でしっかり話し合って「家庭のルール」を設定し，それを守るよう指導する必要があります。浜鬼志別小学校の子供たちも，メディアにふれる時間は決して短くありません。大人の力を借りながら，上手に付き合う方法を身に付けて欲しいと思います。ご家庭の皆さん，ご協力をよろしくお願いします。

先週から中休みは「スポルト」として，縄跳びに挑戦しています。

それぞれ自分の目標をもって，課題をクリアできるよう頑張っています。

子供たちが意欲的に取り組めるよう，掲示も工夫しています。

跳んだ回数を跳び方別にランキングした「なわとび回数チャレンジャー」

なわとびがんばりカードの種目クリア数をランキングした「なわとびチェック」

スポルトのなわとびは１２月８日まで。クリア数や跳んだ回数，その他自分が立てた目標を達成できるよう，がんばってほしいと思います。

インフルエンザが流行する中ではありますが，適切な距離をとりつつ，１１月２２日（水）に「バイキング給食」を行いました。

バイキング給食は体育館で実施しました。主食，主菜，副菜，デザートを自分で組み合わせて食べることができます。

養護教諭，栄養教諭から，栄養のバランスを考えて選ぶよう説明を受けた後，それぞれが食べるメニューを選んででいきました。

インフルエンザが流行しているため，賑やかな給食にはなりませんでしたが，子供たちはわくわくしながらメニューを選び，満足そうな表情で食べていました。

食後は日頃美味しい給食を作っていただいている給食センターの方々に感謝の気持ちを表現しました。

いつも美味しい給食をありがとうございます。

廊下に展示されている作品のいくつかをご紹介します。

【１・２年生】

まつぼっくりや石など，自然にあるものを使った作品です

低学年らしからぬセンスを感じさせる作品

【３・４年生】

　
　　　　　　　　　　　　　　　　　見学のまとめを４年生は新聞に，３年生は作文にまとめました
　　　　　　　　　　　　　　　　　「写りたい！」人も一緒に撮影しました

写真やグラフを使ってまとめています

【５・６年生】

　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　５年生は国語の授業で俳句に取り組みました

三人三様，それぞれの個性が表れています

今日は３・４年生も跳び箱に取り組んでいました。

得意な子は見事な踏切で，７段でも高く美しく跳ぶことができます。

見事なフォーム

開脚跳びが上手にできる子は，台上前転（跳び箱の上で前転して着地）にも挑戦していました。

やはり台上前転は難しい　落ちる怖さもあります

うまくできなくても何度も何度も挑戦しています

前回も書きましたが，この姿もとても素晴らしいですね。

「自信」「やる気」「根気」が今年度の重点です。

この時間は「やる気」と「根気」に満ちあふれていました。

この時間に，とても素敵な出来事がありました。

今まで開脚跳びがうまくできなかった子が遂に開脚跳びに成功したのです。

一度できてしまえばこっちのもの。

その後は全て成功でした。

その子は輝く笑顔を見せてくれました。

きっとこういう体験が「自信」につながるのだと思います。

次の時間には，何と５・６年生も跳び箱の授業でした。

５・６年生になると，開脚跳び，台上前転に加えて，閉脚跳びが加わります。

お尻の位置がとても高い！

台上前転も難なくクリア

シャッターのタイミングが良くないですが　美しい閉脚跳び

４／９名は閉脚跳びもしっかりできていました。さすが高学年です。

１～４年生ほどのがむしゃらさはありませんが，失敗の原因を考えるなど，それぞれの課題に向き合っていました。美しい技を観るのも良いですが，頑張る姿を観るのも嬉しいものです。

得意と苦手がはっきり分かれる器械運動。

苦手な子も，得意な子も，みんな頑張っていました。

そこが一番素晴らしい。

久しぶりに全ての学年の演目を楽しめる形で学習発表会を開催することができました。

観客席は今年から一家庭に１区画の枡席の割当となり，抽選は児童が行いました。

大勢の観客を迎えた発表ということで，子供たちも総練習以上の頑張りを見せました。

今回「頑張った」経験が今後の「自信」や「やる気」「根気」につながるよう，今後も子供たちを見守り，励まし，支えていこうと思います。

＜音楽の部＞

　【１・２年生】

１年生器楽「かえるのうた」頑張って演奏しました

２年生器楽「大きな栗の木の下で」上手に演奏できました

合唱「子犬のビンゴ」「あの青い空のように」しっかり歌えました

　【３・４年生】

器楽演奏「小さな世界」　リズム良く演奏できました

合唱「さがそう地球の宝物」素敵な歌声が響きました

　【５・６年生】

「ハンドクラップ」と器楽「カノン」難しい曲をしっかり演奏しました

＜表現の部＞

　【１・２年生】　劇「かさこじぞう」

優しいおじいさんとおばあさん役は２年生

恩返しをするお地蔵様は１年生

　【３・４年生】　劇「のらねこ軍団と金色の魔法使い」

ネズミ王国の王様を熱演

おいしいお魚を求めて旅をするのらねこたちを好演

のらねこたちをだまして食材にしようとする魔法使い料理人

王様の子供役を生き生きと演じました

　【５・６年生】　劇「消えた10円玉」

３人組を表現力豊かに熱演

３人組を異世界に飛ばす神様？役　重要な役割

運動が得意な子役　サッカーと跳び箱を披露

勉強が得意な子役　計算やピアノを披露

１０月８日（日）の学習発表会に向けて，総練習を行いました。

どの学級の子も，今までの練習の成果を発揮して，精一杯の発表を見せてくれました。

演目の出来も良かったと思いますが，何より懸命に取り組む姿が素敵だったと思います。

学習発表会当日も良い発表をしてくれると思いますので，ご期待ください。

写真をたくさん撮ったのですが，ネタ明かしになってしまうといけませんので，ほんの少しだけ掲載させていただきます。

【１・２年生】

【３・４年生】

【５・６年】

２週間後の学習発表会に向けた練習が本格的になってきました。

互いの良いところを認め合う「みんなのキラリ」が始まりました

１年生は初めての学習発表会

先輩（２年生）が１年生のお世話をしています

３・４年生の劇の練習風景　がんばっています

５・６年生は器楽練習　集中しています

リーダーを中心に練習が進みます

浜鬼っ子は，大きな行事の準備に集中して取り組み，本番で力を発揮するのを得意としています。今年は「学芸会」から「学習発表会」に名前が変わり，「学習の成果を披露する場」という意味合いが強調されていますが，子供たちは今まで通り，一生懸命練習に励んでいます。子供たちの工夫や努力がどのような形で結実するのか，私も今から楽しみにしています。

今年度より入場制限を撤廃し，他の学年の演目も自由に観ることができる方向で準備を進めています。当日は子供たちの成果と併せて，「どんな努力をしてきたのか」にも注目して拍手や声援を送っていただければと思います。

頑張れ浜鬼っ子！

「一日防災学校」を実施しました。一日防災学校は，児童の防災意識を高めることが目的です。

２校時　地震想定の避難訓練

どの学年も，真剣に訓練に取り組む姿が見られました。騒ぐことなく，落ち着いて，指示を聞き，迅速に行動することができました。

３・４校時

１・２年生「避難した時の生活に役立つものを作ってみよう」
　　　　　　～新聞帽子づくり～

　　物不足になりがちな避難所生活に役立つ新聞帽子づくりに挑戦しました。

動画を画面に映して，わかりやすく説明しています

先生の説明と動画をもとに，集中して作業に取り組みます

イカの頭のような形　まだ完成していませんよ？

完成！　みんなうれしそうに帽子をかぶっています

うれしさ余ってこんな風になってしまいました

　３・４年生「防災について考えよう」　～北海DO防災カルタ～

　「北海DO防災カルタ」を使って，楽しみながら防災についての知識を深めました。

カードの説明をすることで知識を深めます

説明を聞く真剣な表情から意気込みが伝わります

みんなの手が一斉に動きました　真剣勝負！

５・６校時

 ５・６年生「避難所生活を知ろう」　～避難所運営ゲームDOはぐ～

　避難所運営ゲーム「DOはぐ」に取り組むことで ，避難所生活で自分たちができることを考え，実行する力の基本を培いました。

授業者はこのゲームを体験してきた嶋崎教頭

役場・教育委員会にも協力していただきました

真冬に大きな地震が発生し，浜鬼志別小学校が避難所に指定され，自分たちが避難所を運営することになったという設定でゲームを進めます。夜の気温は氷点下１０℃以下に下がり，大雪が降る予報。電気，ガス，水道は使用できないという過酷な状況下で，子供たちはどのような対応をするのでしょう。最初に与えられた任務は，「本部・受付の場所決定」と「避難者への場所の割り当て」でした。

初めは調子がつかめなかった子供たち

一定の時間が経過すると，次々とイベントが発生します。新たな避難者に場所を割り当てたり，高齢者，乳幼児，病気になった人への対応を考えたり，届いた物資や設備をどこに配置するかを考えたり…。大人でも結構大変そうです。

どんどん発生するイベントに対応しているうちに身を乗り出して…

色々なイベントに対応する中，子供たちから「夜泣きをする子はここへ」「病気の人はベッドもあるから保健室へ」「元気な避難者に手伝ってもらおう」という言葉が出てきました。小学生なりに色々考えているのだなと感心しました。

大人が与えるのは「ゲームを円滑に運営するためのアドバイス」

終盤に，いくつかの重要な局面への対応について説明がありました。子供たちからは「それはやりました」「あ～そういう風にすれば良いのか」等の声が上がりました。

このゲームで重要なのは，「適切な判断をし，上手に運営する」ことよりも「様々な状況やイベントに対応しようと色々考え，決定する」ことだと思います。実際に避難した際に，運営者任せにせず，色々なことを考え，運営者に提案をしたり，手伝ったりする大人になってくれたら良いですね。

既に村の回覧や学校で配布したチラシ等でご存知かと思いますが，改めて「猿払村子育て講演会」をご案内いたします。今年度は美術家である，長坂真護氏を講師に迎え，「君の行動に愛はあるか？ ～アートで世界を変える長坂真護の挑戦～」と題し講演をいただくことになっています。是非たくさんの方にお話を聞いていただきたいと思います。申し込みがお済みでない方は，９月４日（月）までに，下記申込み&問合せ先に，電話にてお申し込みください。

【日　時】　令和５年９月７日（木）１８：００～１９：３０　

【会　場】　猿払村交流センター

【その他】　託児も可能です。託児は子育て支援センター（下記）へお申し込みください。

【申込み&問合せ先】

　　　子育て支援センター　　TEL　２－３６６６　／　FAX　２－２２６６
　　　教育委員会社会教育係　TEL　２－３０１１　／　FAX　２－２２２５

撮影を忘れてしまったため，文字ばかりになってしまい申し訳ありません。

今日から２学期がスタートしました。

朝玄関で登校する子供たちを迎えましたが，みんな元気そうな顔を見せてくれました。

例によって重そうな荷物を抱えての登校です。

学校で使う道具に加え，休業中に製作した力作も持参しての登校は大変そう。

休業中の事故や大きな病気等の報告はなく，一安心。

良いスタートを切ることができました。

始業式には２４人の全校児童が顔を揃えました。

始業式では校歌を歌う元気な歌声が，休み時間には元気を主張する雄叫びが校舎に響きます。

子供たちの声で賑やかな学校は良いものです。

「目標をもち，結果だけではなく，達成に向けてどんな努力をするのかも意識して，２学期を頑張ってほしい」

始業式でこんな話をしました。

２４日に第１学期終業式を行いました。

校長の話では，子供たちと一緒に１学期を振り返りつつ，今年度の重点である「自信　やる気　根気」が高まりつつあることを確認しました。 

「自信はついてきましたか」

「やる気が出てきましたか」

「根気は育ってきましたか」

の問いに，低･中学年を中心に「はい！」という大きな声。

適切な評価ができているかどうかは定かではありませんが，それよりも手応えを感じることが大切です。その気になることが「自信」「やる気」につながるのだと思います。

子供たちの元気な声に心の底から喜びが湧き上がりました。

２年生，４年生，６年生の代表者からは，１学期の振り返りと夏休みの抱負が語られました。中には，学級での振り返りを元に作文をした人も。どの学級の代表者も素晴らしい発表でした。

この気持ちを忘れずに，２学期始業式を迎えてほしいものです。

いよいよ明日からは夏休み。

自由になる時間がかなり増えます。自由な時間をどう使うかで，夏休みの価値は変わります。ゆっくり休んで元気を回復するのも良いですが，今だからできる何かを見つけて，それにじっくり取り組んでほしいと思います。大人になってしまうとじっくりと何かに取り組む時間がとりづらくなります。何かにじっくり取り組んで，今年の夏休みを「大人になっても記憶に残る夏休み」にしてほしいと思っています。

２１日は３・４年生の参観日でした。

３・４年生は国語で学習した内容を発表する授業でした。

まずは４年生全員で挑戦した落語「ぞろぞろ」の発表。

最初は緊張気味でしたが，徐々に良い感じになっていきました

黒板には「聞く」「話す」ときの注意すべきポイントが書いてあります

次は３年生が，調べたことを資料にまとめ，それをもとにした発表を個別に行いました。

二人ともとても丁寧な資料をもとに，はっきりとした話し方でした。聞きやすい！

それぞれの発表について，良かったところ，うまくできたところなどがたくさん寄せられました。保護者の皆様にも感想をいただくことができ，子供たちはとても嬉しそうでした。

最後は３年生が施設見学で知ったことをクイズにして，参観した保護者の皆様にみんなで出題

２０日は１・２年生の参観日でした。

１年生は魚釣りゲームをしています。何の学習でしょうか。

楽しそうに魚を釣っています

なるほど，釣った魚の数をわかりやすくしているんですね。

こうすればどの魚が多く釣れたかわかりやすいですね

「わかりやすく　せいりしよう」という算数の学習でした。

２年生はひたすら２けた＋１けた，２けた－１けたの計算に取り組んでいました。

字も丁寧に書けているし，集中して学習に取り組むこともできていました

２年生は，自分たちで学習を進められるようになってきています。

１９日６校時は５・６年生の参観日でした。

今回は性教育の授業です。

まずは男女の違いについて，自分の考えをタブレットで入力します。

ジャムボードというアプリを使うと，全員の考えが１つの画面に集約されていきます。

友達の書きこんだものをすぐに見ることができます。

ちょっと見づらいですが，こんな風にまとまっていきます

子供たちの考えは，着眼点がおもしろいものもあり，興味深かったです。

３・４年生図工「光サンドイッチ」

色セロファンをトレーシングペーパーではさんだり（サンドイッチ），光を通さない紙で影をつくったりして，光が当たると楽しい作品を作りました。

どの作品も素敵ですね

８月２４，２５日に実施予定の修学旅行の準備が始まっています。

猿払村の小学校は４校合同で宿泊学習，修学旅行を行っており，宿泊班も，行動班も学校の枠を越えて編成されます。（今年度の修学旅行に関しては，６年生が在籍しない１校を除く３校合同の実施）

今日は２回目の班交流が行われました。

２回目は宿泊班での顔合わせや班長決め，部屋の確認と行動班での自主研修の計画に関する交流を行いました。

宿泊班での話し合い　班長を決めています（本当は４人の班）
ここは５人の宿泊班　班長はジャンケンで･･･
もともと３人ですが今日は２名「寂しい･･･」とのこと
こちらは４名の宿泊班　どの班も今日が初めてなので雰囲気が硬い

行動班　２名欠席で班長不在の中，頑張っていました
ここはフルメンバー　班長が良い雰囲気でまとめていました
この行動班は落ち着いた雰囲気　自主研修の話し合いが進みます

１回目は互いに緊張し，どことなく硬い雰囲気でしたが，２回目ともなると打ち解けた雰囲気になり，少し安心しました。

ふざけたり非協力的だったりする子がおらず，しっかりとした話し合いができたのではないかと思います。

長期休業前の班交流はこれが最後です。充実した楽しい修学旅行になると良いですね。

前日までの雨でグラウンド状態に不安があったものの，グラウンド整備，会場設営で保護者の皆様に積極的なご協力をいただいたことで，予定通り運動会を実施することができました。

子供たちは整備されたグラウンドで持てる力を存分に発揮することができました。とても良い運動会になったと思います。途中，雨が降る場面もありましたが，全ての種目を最後までやりきることができました。ご観覧いただいたご家庭の皆様，地域の皆様に心より感謝申し上げます。

雨予報の総練習当日。
出勤時に雨が降っていなかったので，職員で相談し，「雨が降り始めるまでは外でやろう」ということになりました。本来であればプログラム順に行うところですが，外で行った方が良い種目を優先して行いました。

前回よりも格段によくなった入場行進　意気込みを感じます

浜鬼小の開会式では聖火リレーを行います

今日は火を使わずに練習

応援合戦　ルビー班

応援合戦　ブルードラゴン班

１年生も元気いっぱい

徒競走

玉入れ

うずしお

花笠音頭

鳴子ソーラン

南中ソーラン

二人三脚

低学年リレー　バトンを落として一時逆転

高学年リレー　みんな全力

結局，雨が降り始める前に全ての種目を終えることができました。団体競技の入退場等，修正が必要な部分を今後の練習で補い，より子供たちが輝く運動会にしていきます。
当日，天候に恵まれることを願わずにはいられません。

明日は総練習。

今日は３校時に階・閉会式の全体練習，５校時に組毎の競技練習が予定されていましたが，午前中に雨が降り始める予報のため，急遽３校時の練習を１校時に変更しました。

全体練習の時間は限られているので，少ない回数で動きをしっかり覚える必要があります。開・閉会式の練習画像は残すことができませんでしたが，明日の総練習に生かせる内容になりました。

２校時開始の頃から小雨が降り始め，午後まで降り続きました。水たまりができるほどではありませんが，５校時は体育館での練習としました。

５校時は，赤・青それぞれの組ごとに団体競技の練習。練習内容も高学年を中心に自分たちで決定します。それぞれの競技で意見を出し合い，より良い結果を出すための工夫を考え，練習します。

ルビー班（赤）の話し合い風景　高学年が中心となり先生はサポート役

ブルードラゴン班（青）の応援合戦の練習風景「オーッ！」

ルビー班の高学年競技「うずしお」練習　意外と難しい

ルビー班は高学年が，低学年競技「玉入れ」の見本を見せています

ブルードラゴン班は，３年生が中心となって練習「せーの！」

１年生は初めてのことばかりで，戸惑いが多かったように思いますが，次第に高学年中心の団体競技練習に慣れ，赤・青それぞれ，チームとしての形が出来上がってきました。団結力も高まってきていると思うので，明日の総練習では，子供たちの一生懸命な姿がたくさん見られることでしょう。

天候に文句を言っても仕方ないのですが，是非ともグラウンドで総練習をしたいものです。

　【１・２年生】

長ーい紙にぴったりの絵を描いてみました。

縦にも横にも長ーい絵が大集合

おいしそうなものがたくさん

カラフルなへび　食べ物を求めてる？

【３・４年生】

想像の世界で作り上げた「ふしぎな乗りもの」を絵に表してみました。

いろいろな世界がつまった車　楽しそうです

３人それぞれの部屋があるロケット　夢があります

６月１６日（金）から運動会特別時間割が始まりました。

開始前　６年生の指示を聞いて並んでいます

開始直後　良い姿勢になりました

本来は１９日（月）からなのですが，神社祭（６月１８日～６月１９日）の関係で早まっています。今日は全体練習の１回目。ラジオ体操の後，リレー等の並び方や動き方を覚えました。

ラジオ体操　しっかり覚えたかな？

今年のテーマは「みんなで団結　～楽しく笑顔でやりきろう～」

＜２校時　避難訓練＞

火災想定の避難訓練を行いました。

「自分の命を自分で守る」命の勉強です。

昨年度と比べ，より真剣に訓練に参加する姿が見られました。

避難訓練は，実際の火災発生時に落ち着いて安全に避難できる能力を身に付けることが目的です。 

真剣に講評を聞く姿から，落ち着いて安全に避難する力が育ってきていることが伝わってきます。

＜３校時　通常授業＞

【１・２年生　図工】

粘土でいろいろな形をつくっていました。

とても楽しそうな表情

たくさんの作品ができています。先生の相談に乗っています。

【３・４年生　めあてづくり】

みんなから出された意見を元に，運動会のめあてを考えていました。

前時の板書の画像を見ながらめあてを考えています

キーワードがいくつか出されていたので，どのキーワードを使うか，どう組み合わせるかを一生懸命考えていました。

【５年生　算数】

５年生は，小数倍（1.2倍など）について学んでいました。

〇倍した量から，もとの量を求める方法を考えています

「算数」が数学的な内容になってきているので難しい！

【６年生　国語】

テストの真っ最中でした。

みんな真剣にテストに取り組んでいます　そっとしておきましょう

６月８日に防犯教室を行いました。

内容は，連れ去り事案の未然防止です。

「いかのおすし」が合い言葉です。

　いか･･････（ついて）いかない
　の････････（車に）のらない
　お････････　おおごえをだす
　す････････　すぐにげる
　し････････（大人に）しらせる

初めは全校児童が体育館に集合し，全体学習を行いました。

「いかのおすし」に関する動画を視聴し，クイズに答えました

　知来別駐在所 楠美巡査部長からお話をいただきました

全校での学習の後は，それぞれの学級に戻って，その学年に応じた指導を行いました。

低学年は「いかのおすし」の復習と，模擬演習を交えたお話

中学年は「こういう場面ではどうすればいい？」という対話

高学年は事案に遭遇しづらくする工夫（場所等）

本校児童の様子から，対処方法（知識）については十分のようです。あとは実際にそういった場面に遭遇した時に，実行できるかどうか（実践力）が問われます。

実践力を高めるためには，一人一人がロールプレイ（模擬演習）を行うことが有効であると考えます。

模擬場面で実践することができれば，いざという場面に出くわした時，緊混乱せずに，自分の命を守る行動をとることができると考えます。

１・２年生の図工作品。

折り紙を折って，切って，広げてできる形をつなげました

２階につながる階段に展示されています。

いつもは寂しい感じの階段の踊り場が，にぎやかになりました。

５・６年生の図工作品。

５・６年生教室前に展示されています。

粘土でいろいろなポーズを表現したようです。

体育座りを表現しました。ポーズも良いですが，表情も良いですね。

浜鬼志別小学校では，年２回，PTA活動として行われる「空びん回収」に授業を終えた児童も参加しています。一度下校した後，自宅に荷物を置いて，それぞれの地区の集合場所に集まります。

今年も大勢の保護者の皆さんにご協力をいただきました。

トラックを所有する保護者の皆さんにはトラックを出していただいています。今年度の家庭数１９に対し，集まったトラックは１０台以上。ありがたいお話です。

子供たちは各家庭や事業所から提供いただいた資源（空びん，空き缶，雑誌，段ボール等）を回収します。

強風の中，どの子も一生懸命作業に取り組みました。風を受けた段ボールと一緒に飛ばされそうになった子も。今年入った１年生５名も走って資源を探したり，重いものを運ぶのに挑戦したりと，元気に，そして積極的に参加していました。 

力持ち１年生が大活躍

近年はコロナウイルスの影響で直接のやりとりを控え，各ご家庭の玄関前等に資源を出していただく形をとっています。地域の皆様と対面する場面は減ってしまいましたが，感謝の気持ちは忘れていません。資源を提供してくださったご家庭に，感謝の気持ちを記した文書を配りました。

地域の皆様のご理解，ご協力に心よりお礼申し上げます。

朝の会前の１０分間は，「朝読書・朝学習」の時間です。それぞれの学年の実態に合わせた活動が行われています。

学校に来たら，タブレットを使って健康調べをします

１・２年生の今日の活動は「読み聞かせ」でした

３・４年生は静かに何かをしています

学習プリントに取り組んでいました

５・６年生はタブレットを使って何かしています

家庭学習の計画を立てていました　さすが高学年

浜鬼志別小学校の廊下は，両サイドが教室になっているので，日中でも薄暗くなっています。

さらに節電のため，普段は電灯がオフになっています。

そんな環境ではありますが，授業で取り組んだ成果がたくさん掲示されています。

撮影の時は，一時的に電灯を点けさせてもらっています。

【１・２年生教室前】

クレヨン・パス（クレパス）を使った作品です。

のびのびと描いたことが伝わってきます

色の重なりが素敵です

【３・４年生教室前】

絵の具を溶く水の量を調節して楽しい作品をつくりました

水の量が多いとさらさらした感じに仕上がります

水の量を少なくすると色がかすれます

【５・６年生教室前】

スタンプ（同じ形）を組み合わせて作品にしました

形が集まって…なるほど，１つの絵になっています

国語の授業で随筆を書き上げました

一つ一つの作品を紹介できないのが残念　それぞれの思いが綴られています

「情報ノートを書こう」　調べたことをまとめて掲示物にしました

書写作品も掲示されています　みんな上手ですね 

【１・２年生　算数】

　１年生は「なんばんめ」の学習をしていました。

　保育所の先生方が１年生の様子を参観しています。

　２年生は「長さをはかってあらわそう」の学習をしていました。教科書で扱うのは「物差し」。目盛りだけ（数字なし）なので，長さを読むのに苦労している様子も見られました。

【３・４年生　算数】

　３年生は，「同じ数ずつ分けるときの計算を考えよう」の学習でした。わり算の学習です。

　３人仲良く意見交流や答え合わせをする姿が良いですね。

　４年生は，「グラフや表を使って調べよう」の学習をしていました。

　この時間ではプリント学習で，折れ線グラフを作る作業に取り組んでいました。数値が示す座標に正しく点を打って，点同士を直線で結ぶのですが，点を打ち忘れたり，定規がずれたりしてうまくいかないことも。

【５・６年　体育】

　５・６年生は「表現」として取り組み，運動会で披露する「南中ソーラン」のオリエンテーションが行われていました。ICT機器を活用し，分かりやすくまとめられた画面を見ながら説明を聞いていたので，しっかり理解できたのではないかと思います。「いつごろまでに」「何ができるようになるか」について見通しをもつことで，意欲をもって焦らずに取り組んでほしいものです。

４月２８日（金）に１年生を迎える会を行いました。

一人一人を紹介するアナウンスが流れる中，入学式と同じように６年生と一緒に入場したのですが，この３週間で学校に慣れた様子が見られます。

リラックスしている人が多いですね

児童会副会長が挨拶

最初は３・４年生の発表です。３・４年生は先生方の顔と名前を覚えてもらおうと，先生方の顔写真を使ったカルタを作りました。各学級の代表者３人（１回毎に交代）でカルタとりをしましたが，結果は１・２年生の完全勝利。３～６年生はとても優しく，行動の一つ一つに深い思いやりの心を感じました。

２年生は，手作りプレゼントを渡して歓迎の気持ちを表しました。２人で５人分を作るのは大変だったのではないでしょうか。

５・６年生は，学校の１年間をわかりやすく紹介しました。途中で何回か学校に関係する３択クイズを出していましたが，その選択肢が絶妙。１年生が正解できるようになっています。

続いてファミリー班の発表です。１年間一緒に活動するファミリー班の仲閒を確認しました。これで１年生もファミリー班の仲間入りです。

ルビー班【赤】の様子

青龍（ブルードラゴン）班【青】の様子

最後は１年生の発表です。一人一人立派に発表できました。

１年生を迎える会の準備や当日の活動を通して，２～６年生は思いやりの心が，１年生は所属感が育ったように思います。学校生活への意欲や希望の高まりを感じました。

２７日（木）に交通安全青空教室を行いました。

コロナウイルスや天候の影響で，３年ぶりの実施です。

校長からは，「自分の命は自分で守る」命の学習であることと，学んだことをしっかり生かすことが大切だということを話しました。

今年度は知来別駐在所，猿払村役場から３名の方にお越しいただきました。

駐在所長さんのお話の後，６年生に交通安全指導員の委嘱状が渡されました。６年生はこれから１年間，自ら交通安全に気を付けるのと同時に，下学年児童を指導する役割も担います。

続いて猿払村役場住民課の方から安全な道路通行（主に自転車）について，お話をいただきました。

動画を交え，わかりやすく説明してくださいました

話を聞く態度がとても良かったと思います

お話をいただいた後は実地学習。

低学年には高学年が補助としてついて行きます

徒歩で参加する児童も数名

いつものように風が強く，風にあおられてバランスを崩す児童もいましたが，交通安全に気を付けて自転車に乗ったり，道路を歩いたりすることができました。

実地学習を終えたら，学んだこと，気を付けること等をカードに記入して

それぞれの学級から１名が内容を発表しました。

みんな立派な発表でした

交通安全青空教室で学んだことを明日からの日常生活に生かしてくれよう，心から願っています。

【１年生】

今日は数字をきれいに書く学習　がんばっています

【２年生】

テスト中でした　集中しています

【３・４年生】

体育　登り棒に挑戦中　手足の力の見せ所

【５年生】

理科「天気の変化」　風向計の使い方を学んでいます

【６年生】

外国語　ＡＬＴとともに「できること・なりたい職業」の言い方を練習

【１・２年生】

１年生は一生懸命ひらがなの練習。「と」を書いています。

２年生は「えいっ」というお話の学習です。

【３・４年生】

体育。わかりづらいと思いますが，たすけ鬼をしています。

【５・６年生】

５年生は国語「いつか、大切なところ」

６年生は算数の線対称・点対称の学習　それぞれの結果を交流中

１９日（水）に全校朝会を行いました。

司会進行は児童会本部（三役）。原稿を片手に準備中。

１年生もしっかり並べました。整然としています。

今回の全校朝会では，各学級で決めた学級目標を披露しました。

５・６年学級は資料を用意して３人で発表。声の調子や大きさがGOOD

３・４年学級は代表者一人で発表。姿勢が素晴らしい！

１・２年学級は２年生が代表して発表。しっかり発表できました。

それぞれの学級で決めた学級目標に向かって，色々なことに挑戦してほしいと思います。
結果も大事ですが，何にどのように挑戦したかが重要。
経験や振り返りが成長につながります。

４月１６日（日）に学習参観・懇談を行いました。気温が低く，久しぶりの雪に見舞われましたが，そのお陰？でお父さん方もたくさん来てくださいました。

昼頃には雪が積もり始めました

【１・２年学級】

＜１年生＞

複式授業なので支援員さんに手伝ってもらいながら

自分の名前などをきれいに書きました　担任の先生も見守っています

＜２年生＞

複式授業には慣れている２年生　先生の説明をしっかりと聞いています

先生がいなくてもしっかりと課題に取り組めます

【３・４年学級】

＜３年生＞

背中からも先生の話をよく聞いていることが分かります

黙々と課題に取り組む姿も素敵です

＜４年生＞

まずはわり算の練習プリントからスタート

続いて今日の本題に突入　カメラに気づかれました

【５・６年学級】

＜５年生＞

５年生も立派ですね　説明をしっかり聞いています

タブレットを使いながら学習を進めます

＜６年生＞

まずは自分たちで漢字の学習を進めます

６年生もタブレットを使って課題に取り組みました

授業参観後，学級懇談，全体懇談とＰＴＡ総会を行いました。

終了後にご指摘いただいたのですが，担任等の紹介を失念しておりました。大変申し訳ありません。後日何らかの形で紹介させていただきます。

各教室で授業が始まりました。一部様子をご紹介します。

１・２年生　１年生が学校生活に慣れるまで，いろいろなスタイルで授業をします

３・４年生　支援員の協力を得て，複式授業スタート（手前が新３年生）

５・６年生　２つのグループで話し合い活動　学校のリーダーです

４月６日，新学期がスタートしました。

着任式では２名の職員が紹介され，始業式では，新しい担任が発表されました。

着任式　子供たちの姿勢が素晴らしいです

担任発表は子供たちにとって一大イベントです。自分たちの予想や希望と照らし合わせ，一人発表する度に，声が上がりました。

学級の仲閒や担任の先生と良い関係を築いて，充実した１年間になることを願っています。

入学式では，５名の新１年生を迎えました。

６年生のサポートでしっかりお辞儀ができました

とても良い姿勢です

しっかりお返事できました

退場もかっこよくできました

１年生はとても立派でした。２～６年生も上級生らしく，立派な態度で式に臨むことができたと思います。

１年間今日の気持ちを忘れずに，一人一人が大きく成長してくれることを願っています。

本日，令和４年度の全ての教育活動を終え，修了式を行いました。
卒業式に引き続き，１～５年生は立派な態度で臨むことができました。

卒業式の経験が生きていますね

一人一人が名前を呼ばれ，学年の代表が修了証書を受け取ります。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

どの子もはっきりと返事をし，代表者の所作も立派でした

続いて１年間の成果や次年度頑張りたいことを学級の代表者が発表しました。

１年間の成長を感じさせる１年生～５年生の姿に感動し，喜びを覚えました。
４月からも色々なことに挑戦して，成長していってほしいと思います。

ご家庭の皆様，地域の皆様，そして関係各位のお力添えで，令和４年度も子供たちを大きく成長させることができました。心より感謝を申し上げます。

今後も変わらぬお力添えを賜りますよう，お願い申し上げます。

３月１９日に卒業式を挙行しました。

制服に身を包み凜々しい姿の卒業生

在校生の態度も立派でした

卒業生７人が卒業証書を受け取りました

この１年間６年生の皆さんと一緒にがんばってきたことを忘れません

さようなら浜鬼志別小学校

卒業生の前途に幸多からんことを　卒業おめでとう

在校生の卒業生への感謝の気持ち

卒業生の在校生，家族，教職員への感謝の気持ち

親の子を思う気持ち　家族を祝う気持ち

教職員の卒業生への祝福の気持ち

様々な思いが感じられる，素敵な卒業式だったと思います。

１９日（日）は本校の「第112回卒業証書授与式」。ご来賓をお招きするのは控えさせていただきましたが，卒業生のご家庭の皆様，在校生，教職員で卒業生の門出を祝いたいと思います。良い日になりますように。

１６日（木）に卒業式の総練習を行いました。

前日にほぼ完成した式場

見事な所作の卒業生

在校生はどの学年も終始良い姿勢

一般的には総練習の終了後に手直しするところを確認し，残りの時間や翌日に練習するものですが，今年に関しては在校生の態度や卒業生の所作も立派で，全体で手直しする部分が見つかりませんでした。
立派な態度で臨めた総練習。卒業式当日もこのような気持ちで臨んでほしいと思います。
総練習後の休み時間にはステージ上に５・６年生が集まり，自然な流れで在校生を呼んで写真撮影。とても良い雰囲気で，見ている私も温かい気持ちになりました。

１９日（日）予定の卒業式の準備が進んでいます。

在校生が廊下や式場の装飾を手分けして行いました（先週）

大事なステージは５年生が頑張りました（先週）

放課後には職員によって体育館の半分の準備が完了（先週）

６年生教室前にはカウントダウンの表示が

式練習も始まりました

やるべき時にしっかりやれる立派な６年生

今日は在校生の呼びかけ練習がありました。自分の出番以外の態度や姿勢も初日にしては合格ライン。６年生を祝福し，感謝の気持ち，惜別の気持ちを伝える大事な式。全校児童が頑張っているように感じます。

３月３日に６年生を送る会が開かれました。

１年生と一緒に入場（パフォーマンスつき）

新児童会（令和５年度）の初仕事

主役の６年生

【１・２年生】

１・２年生は

心温まる替え歌と

手作りプレゼントで感謝の気持ちを表現しました

【３・４年生】

３・４年生は自分たちのことを忘れないよう

自分たちにまつわる○×クイズを出題

６年生に回答してもらい楽しませました

【５年生】

５年生は

６年生の思い出の写真をカードにした神経衰弱をつくり

ファミリー班対抗神経衰弱を行いました 

カードを選ぶのは６年生

在校生はアドバイス

【ファミリー班】

２つのファミリー班からは

感謝の気持ちを表す呼びかけや

メッセージカードが贈られました

【６年生から】

６年生は…どこかで見た舞台…

実は学芸会の劇の場面　セリフを変えて…

それぞれの学年の発表に賛辞を送りました

アイディアは６年生が考案　さすがは６年生！

【おまけ】

教職員は楽器演奏・ビデオメッセージ・弾き語り等を披露

互いの感謝の気持ちや思いやりがあふれる，とても素敵な時間になったと思います。
６年生には是非，自信をもって中学校に進んでほしいものです。


 

６年生を送る会の準備が進められています。

浜鬼志別小では，ファミリー班ごとに準備を進めます。

ファミリー班「青」はものづくりに取りかかっていました。

ファミリー班「青」その１

ファミリー班「青」その２

ファミリー班「青」その３

ファミリー班「赤」は，全体で意見を出し合う活動をしていました。

５年生が中心になって意見を集めます

それぞれが意見を考えているところです

６年生抜きで準備を進めるので，ここからは５年生がリーダー的な役割を担います。

６年生に喜んでもらうにはどんなことをすれば良いかを決め，３月３日当日に向けて，準備を進めています。

以前も出前授業でお世話になった，北海道教育大学旭川校芳賀准教授と学生４名にお越しいただき，ミニコンサートを開いていただきました。

愉快なトークと演出で序盤から子供たちの心をつかみ，マリンバやピアノの連弾や管楽四重奏，管楽器の名前や音の出し方，管楽演奏などで魅了しました。 

芳賀准教授の楽しいトークと学生さんたちの明るく楽しい演出

　ずれながら演奏してループさせるマリンバ連弾

ピアノの弦を色々な方法で震わせて音色の聞き比べ

管楽器の形や名前，音の出し方を紹介

管楽四重奏

練習したスタンディングオベーションとアンコール

アンコールに応えてピアノ四連弾

最後は皆で一体になって盛り上がりました

子供たちにとって非常に濃密な時間となりました。
下校時に体育館で片付け作業をする皆さんに，お礼を言いに行く子供たちがたくさんいました。
また一つ，本校の子供たちの素晴らしさを見つけることができました。

このような機会を提供していただいた北海道教育大学旭川校の芳賀准教授と学生さんたちに心より感謝申し上げます。

２４日（火）６校時に３～５年生が集まり，次年度の児童会活動についての意見交換を行いました。

　まずは各学年の児童数が減少したことに伴い，児童会組織の改編とその原案を提案し，子供たちの了解を得ました。

　これまでの委員会は「図書」「環境」「保体」の３つで構成されていましたが，新年度からは「はまおにっ子委員」の１つだけとなり，新４～６年生全員で学校をよくするために必要な活動を自分たちで決めて行うことになりました。児童会三役（書記局）はその中心的な役割を果たします。また，児童会三役も選挙ではなく，話し合いで決めることになりました。

　次に「リーダー（児童会三役）になる人」「メンバー（委員）になる人」はそれぞれ，どんなことを頑張れば良いかについて，小グループに分かれて話し合い，結果を交流しました。

交流の結果…

「リーダーになる人」
　　　・ 責任感をもつ　　・ しっかりする　　・ 全校の手本になる　　・ 積極的に行動する
　　　・ ルールを守れる　　・ リーダーシップがある　　・ 優しくできる　　・ 困っている人を助ける

「メンバーになる人」
　　　・ たくさん意見を出す　　・ 話を聞く　　・ 言われたことができる　　・ 協力しあう
　　　・ リーダーをサポートする　　・ 仲良くできる　　・ 仕事をちゃんとする

このような意見が出てきました。これまでの委員会活動の経験が生きた，良い意見ですね。　　　

　感心したのは，３～５年生の全ての子供たちが，文句を言うことなく，真剣に話を聞き，話し合いを行ったことです。大変素晴らしいことだと思います。４月からの新しい形の児童会活動（委員会活動）が楽しみになりました。

　次回は話し合いによって新しいリーダー（児童会三役）を決めることになります。新しい仕組みでは，過去の取組にとらわれず，「学校がよりよくなる」活動を自分たちで決め，実践します。子供たちの主体性，積極性が育つことを期待しています。

朝いつも通りの時刻に玄関に向かうと，既に靴箱に誰かの外靴が入っていました。

「もう来ている子がいる」登校時刻より５分以上早く登校しています。

いつもなら「早すぎるよ～」と声をかけるところですが，今日は始業式。何となくその子の気持ちが分かります。

その後も続々と重い荷物を抱えた子供たちが登校してきました。みんな元気そう。

「学校に子供が帰ってきた」そう実感します。

給食を食べ終え，歯磨きをする子供たち（５・６年生）

元気な姿を見て安心しました。

子供たちが帰ってくると，学校が活気に満ちあふれます。

久しぶりに会う公務補さんと楽しく関わっています

「浜鬼っ子たちの力を伸ばすためにできることをやっていこう」という思いを再確認したのは，私だけではないはずです。

廊下に展示された作品をご紹介します。

（参観日に来校された皆様はご覧になったかと思います）

１・２年生学級の掲示板には，１年生の「自分が知っていること，調べて知ったことを紹介する作文」や，２年生の「短い文で自分の感じたこと・思っていることを表現した作品」が掲示されていました。

字を書くだけでも大変そうにしていた１年生ですが，
今では立派に作文することができるようになりました。

「かけ算が楽しい」ことを短い文で伝えた作品です。繰り返しが面白いですね。

作文の他に，生活科で育てたあさがおのつるを使って作ったリースも展示されていました。

みんな上手にできました

３・４年生教室前には，図工作品が展示されていました。手作りのランプです。

内側に光源を入れると，セロファンなどで色がつき，美しく輝きます

【メディアにふれる時間，見直せたかな？】

　以前に掲載した保健室前の掲示はどうなったでしょう？

毎日目標をしっかり達成できている子もいれば，ほとんど達成できていない子も。
目の健康維持，学習時間の確保，規則正しい生活習慣…色々な要素が関わっていますので，今後も是非気を付けて生活してほしいものです。
達成できた人は良い状態を維持するか，更に高い目標をもつのも良いでしょう。
達成できなかった人は，今後も意識して日常生活を送ってほしいです。

今では日常生活とメディア機器を切り離して考えることは難しいと思います。
メディア機器と「うまくつきあう」ことが重要です。
今のうちから自分で自分をコントロールする力（自己管理能力）を少しずつ育てる必要がありますね。

先週から中休みはスポルト５でなわとびに取り組んでいます。検定合格に向けて練習に励んでいます。

二重跳び　連続何回できるかな

小グループで一緒に練習

交差跳び　腕の交差のさせ方，回し方がポイント

検定合格に向けてがんばっています