浜鬼小の様子
修学旅行道中
担当者
みんな元気に過ごしているとのことです。
団体写真を数枚掲載します。無事に到着することを願っています。
８／２４ 旭川サイパル
８／２５ 宿泊先「花神楽」出発前
８／２５ 恐らく旭川駅前
修学旅行出発
担当者
本日７：００修学旅行のため，６年生が玄関に集合しました。
校内の出発式を行い，元気に浜鬼志別小から旅立ちました。
無事に帰って，楽しい土産話を聞かせてほしいです。
お家の方々に楽しみにしていることを発表
担任の先生から
２学期スタート
担当者
８月１７日，２学期がスタートしました。
玄関で待っていると，はりきっていつもより早く登校する子，玄関に入るなり夏休みの思い出を語る子，「もう終わっちゃった」と名残惜しそうにしている子など，様子は様々でしたが，多くの子供たちが元気な顔を見せてくれました。とても嬉しく思います。３つの学期の中で一番長く，行事等もたくさん予定されている２学期。子供たち一人一人が目標をもち，達成に向けた取組を頑張ってほしいと思います。
廊下の作品展
担当者
３・４年生
バンド状の素材を組み合わせたり，つないだり。
面白い形ができあがりました。
編む人もいるし
つなぐ人もいる 人それぞれ
１・２年生
クレヨンで色を塗って，指などでのばしてぼかします
ぼかしが入っておもしろい絵になりますね。
１・２年生
白いクレヨンで絵を描いて，その上から絵の具をぬると…
描いた絵が浮き出て面白い。
うさぎさんが浮き出てきました
水槽に魚が
５・６年
学校の中の「私のお気に入りの場所」の絵を描いてみました。
気に入っていることが伝わるかな？
玄関横の小さなスペース「展示資料室」
ピアノ，はく製，トロフィー，金魚の「ハマちゃん」…丁寧に描かれていますね
修学旅行班交流 その２
担当者
２回目の修学旅行班交流が行われました。
・ 就寝班の部屋長決定
・ 部屋の場所確認
・ 健康面の説明
・ 行きのバス席決定
・ 自主研修の計画
今回も盛りだくさんですね。
自主研修の計画では，タブレットを使って情報検索やデータの共有を行いながら，自主研修の計画を立てていました。一人一台端末がこんなところでも当たり前の道具として使われています。身近にスマホやタブレットがある世の中だと認識はしていますが，学校現場で全ての子供がタブレットを使って活動する姿を見ると，時代の移り変わりを強く感じます。
新体力テスト（屋外種目）
担当者
３校時に全校で50m走，ボール投げの測定が行われました。今回は，学級別の行動です。どの子も一生懸命種目に取り組んでいる姿が素晴らしいです。
力強さ
躍動感
修学旅行班交流
担当者
村内小学校合同の修学旅行に備えて，浜鬼志別小学校で修学旅行班の交流が行われました。
今回の活動内容は
・ 自己紹介
・ 生活班の班長･副班長決定
・ グループ目標決定
・ 体験学習先決定
・ プラネタリウムを観るか観ないか決定
・ 自主研修の計画
と盛りだくさんでしたが，どのグループもしっかりと話し合いを進められたようです。
感心したのは，４つの小学校が集まっていることを感じさせない雰囲気で話し合いが進んでいたことです。浜鬼志別小学校の子供たちは全体的に控えめだということなので，自分の意見をしっかり発言できれば良いなと思って観ていました。
新体力テスト
担当者
中休みから３時間目にかけて，全校児童が「新体力テスト」に取り組みました。縦割り班単位で行動し，いくつかの種目を巡回します。今日は屋内で，握力，長座体前屈，上体起こし，立ち幅跳びを行いました。
去年より柔らかく…おりゃ！
「立ち幅跳び」 どこまでも遠くへ！
新体力テストには毎年取り組んでいて，自分の記録は記録カードに記録カードに記入されます。また，過去の記録は全てデータとして保存されているので，自分の過去の記録を見ることができます。過去の自分の記録を見ることで，「去年より良い記録を！」というような目標をもちやすく，「去年より○○センチ記録が伸びた」と自分の成長を確かめることもできます。目標をもって新体力テストに取り組んでいるので，みんな生き生きと，全力で種目に挑戦していました。
記録カードを見つめる１年生
「上体起こし」 恥ずかしいから撮らないで～
おなかに力を入れて，よいしょ！ がんばれ！
高学年がしっかり面倒を見て，縦割班単位で行動できていたのも素晴らしいことです。
「人権の花」をいただきました
担当者
役場保健福祉課の方々が来校し，「人権の花」を届けてくださいました。これは法務省が行っている「人権の花運動」によるものです。学校に配布した花の種子，球根などを，子どもたちが協力し育てることによって生命の尊さを実感し，その中で豊かな心を育み，優しさと思いやりの心を体得することを目的とした取組です。本来であれば，花の苗を人権擁護委員の皆さんと一緒に植えるところからの活動ですが，コロナ禍のため，既にプランターに移植された花のお世話をする形になっているそうです。児童一人一人に生命を大切にする心が育ってくれると良いですね。
何をしているのでしょう？
担当者
５・６年生の体育の時間です。何をしているのでしょう？
もうお分かりかと思いますが，ボール投げにつながる運動と，走り幅跳びにつながる運動です。新体力テストを控え，一つ一つの運動における体の使い方を学んでいる様子でした。
